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BUSINESS ENGLISH PILLS: Regole e richieste

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Regole e richieste

Oggi vorrei darti alcuni consigli su come parlare delle regole da seguire al lavoro e per chiedere ai colleghi di aiutarti a risolvere eventuali problemi.


PERMESSO

  • Puoi usare CAN per dare a qualcuno il permesso di fare qualcosa.

Es. You can use this laptop

  • Puoi usare CAN’T per dire a qualcuno che NON è consentito fare qualcosa

    Es. You can’t wear shorts during the meetings

  • Puoi usare HAVE TO per esprimere un obbligo.

    Es. If you hear a fire alarm you have to leave the office immediately

  • Puoi usare DON’T HAVE TO per dire che qualcosa non è necessario.

    Es. You don’t have to stay late tonight.

RICHIESTE CORTESI

  • Puoi usare COULD YOU + FORMA BASE o WOULD YOU MIND + GERUNDIO per chiedere aiuto in modo cortese.

    Es. We need paper for the printer. Could you order/would you mind ordering some more?

    Would you mind + gerundio è particolarmente cortese.

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AUMENTARE IL VOCABOLARIO

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AUMENTARE IL VOCABOLARIO

Sia che si tratti della tua lingua madre sia che si tratti di una lingua straniera esistono due tipi di vocabolario che possiamo acquisire. Il primo e più ovvio è il vocabolario attivo: si tratta di quelle parole che usi quando parli o scrivi. D'altra parte, c'è invece il vocabolario passivo, cioè tutte quelle parole che capisci quando leggi o ascolti. Intendo parole di cui comprendi appieno il significato ma non puoi usarle in una conversazione. È complicato usare il vocabolario passivo quando parli perché capire le parole non è abbastanza. Dovrai ascoltare e leggere queste parole più volte prima che diventino parte del tuo vocabolario attivo. A questo punto, potresti pensare che usare il vocabolario passivo sia difficile solo quando stai cercando di parlare in lingua straniera, ma sfortunatamente incontri la stessa difficoltà anche quando usi la tua lingua madre. Lascia che ti faccia un esempio: diciamo che tu stia leggendo un articolo sulla situazione economica di un Paese. Comprenderai appieno l'intero articolo, ma se dovessi parlare di questo argomento, sono convinta che useresti solamente le parole che conosci meglio. Se dovessi parlare della situazione economica di un paese, utilizzeresti quindi il vocabolario attivo e non quello passivo. Quando si tratta di una lingua straniera avviene lo stesso. Puoi utilizzare solo il 20% circa di tutto il vocabolario che hai appreso. Quindi, se conosci 1000 parole, probabilmente utilizzerai solo 200 parole. Il modo migliore per attivare il tuo vocabolario passivo è la ripetizione. Tendiamo ad usare le parole che ascoltiamo di più. Ad esempio, i verbi essere, andare o oggetti come auto, carta; ecc. Queste parole sono così comuni che sono diventate parte del tuo vocabolario attivo sin dall'inizio. Il processo naturale quando impari una nuova lingua è di attivare le parole gradualmente, ma allo stesso tempo espandere il tuo vocabolario passivo. Quindi, ci saranno sempre parole che capirai, ma non le userai quando parli. È naturale, non ti preoccupare. Dovrai essere paziente. Comprendere le parole è sempre il primo passo. Il secondo passo sarà ripetere queste parole in molte occasioni diverse fino a quando non sarai in grado di usarle in una conversazione. Il mio suggerimento è: abbi pazienza. Con il tempo inizierai ad utilizzare un vocabolario più avanzato. Non ho nessun dubbio.

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Reparti e ruoli aziendali

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Reparti e ruoli aziendali

Oggi vorrei aiutarti ad ampliare il tuo lessico inglese indicandoti alcuni vocaboli relativi a reparti e ruoli aziendali.


REPARTI AZIENDALI

ADMINISTRATION — deals with organization and internal and external communication

PRODUCTION — ensures all manufacturing stages run smoothly

SALES — deals with selling a finished product to outside markets

ACCOUNT/FINANCE — deals with money matters, from paying bills to projecting sales

MARKETING — deals with promoting products

LEGAL — ensures that all contracts and company activities are legal

IT (INFORMATION TECHNOLOGY) — ensures that all technological systems are working and mantained

PR (PUBLIC RELATIONS) — deals with maintaining a positive public image for a company

HR (HUMAN RESOURCES) — deals with employee relations and matters such as hiring staff

R&D (RESEARCH & DEVELOPMENT) — deals with researching and developing future products for a company

PURCHASING — deals with buying goods and raw materials

FACILITIES/OFFICE SERVICES — ensures the smooth day-to-day running of the practical aspects of a company


RUOLI AZIENDALI

Employer — a person that employs one or more people

CEO (Chief Executive Officer) — the main person responsible for managing a company, who is sometimes also the company's president or chairman of the board

Manager — one who manages a business or one of its parts.

Employee — a person who has been hired to work for another.

CFO (Chief Financial Officer) — a senior executive with responsibility for the financial affairs of a company or other institution.

Assistant —  a person who is subordinate to another in rank, function, etc.

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La leggenda dell'ascolto passivo

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La leggenda dell'ascolto passivo

Probabilmente hai già sentito parlare di un metodo per l’apprendimento chiamato ”ascolto passivo”. Ciò significa in pratica riprodurre un audio in lingua in background mentre si eseguono altre attività. In teoria, puoi imparare anche così perché il cervello impara sempre, non importa come. Interessante, eh? Devi solo ascoltare qualche audio in lingua mentre stai ad esempio pulendo, scrivendo, navigando in Internet, ecc.

Bene, sebbene questo approccio possa sembrare attraente per molti di voi, ecco la brutta notizia: non funziona come un intero sistema per lo sviluppo una padronanza completa di una lingua straniera. Lo svantaggio principale è che quando abbiamo bisogno di imparare nuovi contenuti, il nostro cervello deve prestare attenzione, per essere attivo. Quindi, in un mondo ideale, saremmo concentrati al 100% tutto il tempo durante l'ascolto: presteremmo attenzione ad ogni piccolo dettaglio: vocabolario, pronuncia, intonazione, ecc.

Purtroppo, come forse già saprai, le cose idilliache sono talvolta difficili realizzare. Se hai bisogno di condizioni perfette ogni volta che ascolti: ad esempio, essere riposato, motivato, in un luogo tranquillo; allora non inizierai mai ad ascoltare. Ciò di cui hai bisogno è un compromesso. Va bene perdere la concentrazione di tanto in tanto.

Ecco il mio suggerimento: per i nuovi contenuti, cerca di mantenere la concentrazione il più possibile. Tuttavia, quando ripeti gli stessi contenuti non devi più focalizzarti al 100% perché in questo caso stai solo ricordando e consolidando.

Un altro aspetto da tenere a mente: in questo caso la quantità è più importante della qualità. Significa che quando ascolti per due ore e focalizzi solo circa il 70% della tua attenzione, è più efficiente di quando ascolti solo 20 minuti e riesci a focalizzare al 100%. L'accumulo di ore e ore di ascolto è ciò che ad esempio ai bambini. Non sono sempre concentrati quando ascoltano, ma imparano sempre.

Il mio consiglio per oggi è: prova ad ascoltare il più possibile. Essere focalizzati è essenziale quando stai imparando nuovi contenuti, ma quando hai già familiarità con il materiale, ciò che conta di più è la quantità di tempo che passi ad ascoltare.

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Il blocco dell'apprendimento

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Il blocco dell'apprendimento

Oggi vorrei parlarti di un argomento molto interessante: il blocco dell’apprendimento linguistico. Innanzitutto cosa intendo per blocco dell’apprendimento linguistico? Un blocco si verifica quando i tuoi progressi si interrompono nonostante continui a fare "tutte le cose giuste". Questi blocchi sono molto comuni non solo nell'apprendimento di una nuova lingua ma anche in altre aree. Ad esempio una molto comune è quando si vuole perdere peso. Pensa a qualcuno che abbia seguito una dieta e abbia perso peso. Ma poi, dopo due mesi, il peso perso si ferma e si ferma per un certo tempo. Lui o lei continua a seguire la dieta, ma il peso è lo stesso. Il problema principale qui non è la dieta. È solo che il corpo ha bisogno di un po 'di tempo prima di ricominciare a perdere peso. Deve adattarsi alla nuova situazione. Ma ecco il punto. Quando si tratta di imparare una seconda lingua è molto comune trovare questa sequenza tra gli studenti: iniziano a imparare l'inglese e si motivano molto. Sperimentano molti progressi. Migliorano rapidamente. Dopo qualche tempo di miglioramento continuo arriva il blocco Dal momento che non vedono risultati, perdono motivazione. Alla fine smettono di applicarsi. Come puoi vedere, questo è il motivo principale per cui gli studenti smettono di imparare una nuova lingua. Non vedono risultati quindi smettono. Come ho spiegato prima con la dieta, quando impariamo una lingua, la ragione per cui tutti noi ad un certo punto rallentiamo l’apprendimento è che il nostro cervello ha bisogno di tempo. È ora di organizzare il nuovo vocabolario, i suoni, la pronuncia, i modelli, ecc. Questo è un compito complesso. Ecco perché apparentemente smettiamo di progredire. La cosa più importante da ricordare qui è che dobbiamo andare avanti. In altre parole, se l’apprendimento si blocca non importa. Devi continuare ad investire lo stesso tempo di prima nello studio. Ti assicuro che prima o poi sarai in grado di vedere di nuovo i risultati. Oppure puoi provare ad aumentare i tuoi sforzi per un breve periodo. Questo aiuta ad uscire dal blocco. Ad esempio, invece di un'ora al giorno, puoi trascorrere 2 o 3 ore ascoltando il tuo podcast inglese preferito o a guardare la tua serie tv. Può anche essere divertente! Quindi, ecco il mio consiglio: non importa se ti blocchi. Ciò che conta è che ti diverta. Vedrai più progressi. Devi solo andare avanti!

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Come rendere divertenti le attività di ascolto.

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Come rendere divertenti le attività di ascolto.

Come forse saprai io incoraggio sempre gli studenti ad ascoltare quotidianamente. L'ascolto è il modo migliore per apprendere in modo dettagliato i diversi suoni, parole ed espressioni. È così che impariamo la nostra lingua madre. Inoltre, è fondamentale capire che ascoltare più volte un audio ti aiuta a consolidare ciò che impari. Tuttavia, molti studenti hanno paura di annoiarsi facendo questa attività. È normale. Al nostro cervello piacciono i contenuti nuovi e freschi. In altre parole, ci piace la novità.

Ecco quindi alcuni trucchi che ti aiuteranno a mantenere il tuo interesse alto mentre ascolti lo stesso materiale audio.

1. Prova a indovinare cosa dirà l'oratore: all'inizio, può sembrare difficile, ma poiché sentirai l'audio molte volte, sarà un gioco stimolante.

2. Concentrati sulla pronuncia di ogni parola, in particolare sulle parole che trovi più difficili da pronunciare. Prova a notare le sottigliezze di ogni suono.

3. Concentrati sull'intonazione di ogni frase. A differenza della pronuncia di singole parole, qui è necessario prestare attenzione alla "musicalità" della frase. Il ritmo e la "musica" della frase.

4. Mentre ascolti l'audio, imita il narratore. Ascolta il materiale e fai del tuo meglio per parlare contemporaneamente con il narratore. Potrebbe essere difficile, ma è divertente! Questa tecnica si chiama "shadowing" e richiede molta concentrazione. È meglio se scegli un materiale facile.

5. Cerca di muoverti mentre ascolti. Puoi camminare, correre, lavare i piatti, ecc. Fare un'attività diversa ascoltando lo stesso audio aggiunge una certa varietà.

6. Ascolta con un amico. È sempre più divertente condividere un'attività e discutere l'argomento principale con un amico. Perderai sicuramente la cognizione del tempo.

Come hai visto, ripetere lo stesso materiale audio non deve essere un compito noioso. L'uso di alcuni di questi potenti metodi ti aiuterà ad imparare molto.

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Esprimere accordo o disaccordo

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Esprimere accordo o disaccordo

Oggi vorrei darti qualche indicazione per rispondere alle opinioni di qualcuno e risultare educato/a e rispettoso/a, soprattutto in caso di disaccordo.

ESSERE D’ACCORDO CON UN’OPINIONE

Per esprimere un CONSENSO FORTE puoi utilizzare i seguenti esempi:

A: We need to focus on X this month!
B: Yes, I agree / Absolutely / Exactly / That’s a good point

Per esprimere un CONSENSO DEBOLE puoi usare questi esempi:

A: Tom has been a huge help.

B: I suppose you are right / I suppose so

Il linguaggio per esprimere il consenso varia secondo la frase con cui si è d’accordo, se è affermativa o negativa.

CONSENSO AD UNA FRASE AFFERMATIVA:

A: I think this programme needs updating.

B: Me too / So do I

CONSENSO AD UNA FRASE NEGATIVA

A: I don’t like this menu at all.

B: Nor do I / Me neither


ESSERE IN DISACCORDO CON UN’OPINIONE

Si possono usare diverse espressioni cortesi per esprimere il proprio dissenso.

I’m sorry but I think I disagree.

I’m afraid I don’t agree

Yes, but….

I’m not sure about that. (DISSENSO DEBOLE)

You could be right, but.. (DISSENSO DEBOLE)

I’m afraid I totally disagree (DISSENSO FORTE)

I’m sorry, but I don’t agree at all (DISSENSO FORTE)


Se vuoi puoi fare alcuni esempi nei commenti e ci darò un’occhiata!



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Quali sono le principali attività da fare per imparare una nuova lingua?

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Quali sono le principali attività da fare per imparare una nuova lingua?

Una semplice risposta alla domanda: quali sono le principali attività che mi consigli per imparare una nuova lingua? è: leggere, scrivere, ascoltare e parlare. Questo è ciò che facciamo naturalmente nella nostra lingua madre. Un aspetto chiave da tenere a mente è che possiamo classificare queste attività come input e output. Come puoi immaginare, ascoltare e leggere sono attività di input e scrivere e parlare sono attività di output. In altre parole, quando ascolti o leggi, sei esposto alla lingua e quando scrivi e parli, stai "producendo" la lingua. L'approccio tradizionale ti dice che più scrivi e parli, meglio è. Ecco perché molte scuole di lingua insistono nel far scrivere molto e nel "praticare" il parlato a volte in gruppo. Sicuramente funziona ma ci sono metodologie molto più efficaci. Per sviluppare al meglio l’apprendimento linguistico ti consiglio di svolgere moltissime attività di input. Sai perché? Perché non puoi produrre la lingua se non l'hai mai imparata in precedenza e l'unico modo per impararla è attraverso un input comprensibile e semplice. Ma allora ... parlare e scrivere è una perdita di tempo? No, non l'ho detto. Quando parli in una conversazione, puoi vedere quali aree della lingua devi migliorare. Quindi, quando ascolti di nuovo, presterai naturalmente più attenzione a quelle aree. Ad esempio, se sei in una conversazione e devi descrivere qualcosa al passato. Quando provi a farlo, vedi che fai degli errori. Il giorno dopo, quando ascolti di nuovo i tuoi materiali, scommetto che presterai maggiore attenzione al passato. Un buon programma potrebbe essere ascoltare un'ora al giorno (un corso, un podcast, ecc.) e praticare il tuo parlato con un docente qualificato un paio di volte a settimana. Migliorerai molto.

Ultimo ma non meno importante, esiste una conseguenza interessante quando ascolti e quando leggi:

• L'ascolto ti aiuterà naturalmente a parlare.

• La lettura ti aiuterà naturalmente a scrivere meglio. Quindi, se sei interessato a sviluppare il tuo modo di parlare in lingua e la tua fluidità, devi ascoltare molto.

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L'importanza dell'ascolto per l'apprendimento di una seconda lingua

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L'importanza dell'ascolto per l'apprendimento di una seconda lingua

Uno dei principali consigli che do ai miei studenti è quello di fare tanti ascolti in lingua per migliorare l’apprendimento della stessa. Ci sono molti studi, che suggeriscono che esiste una correlazione tra il nostro livello di lingua e le ore che abbiamo trascorso facendo ascolti. In altre parole, più ascolti meglio è. Più ore trascorri ad ascoltare e più rapidamente migliorerai.

Ecco una domanda interessante che mi fanno spesso: "Quante volte devo ascoltare lo stesso contenuto?" Devo ascoltarlo solo una volta? O più di una volta? Quello che fa la maggior parte degli studenti è ascoltare determinati contenuti una o due volte e poi passare a un altro contenuto. Lo studente tipico pensa che sia meglio variare spesso. Bene, la varietà è cosa buona, ma se quello che vuoi è consolidare ciò che ascolti il modo più efficace per raggiungerlo è attraverso la ripetizione. Quindi, supponiamo che inizi con l'inglese. Sei un principiante. Questa è la situazione in cui hai bisogno di molte ripetizioni. Il motivo è che devi creare gli schemi più comuni nella tua testa.

Ecco perché è necessario ripetere più volte. Ad esempio, supponiamo che tu trovi un audio di 5 minuti adatto al tuo livello. In teoria potrsti ripetere l’ascolto dell’audio venti, trenta o anche più volte. Sì! Mi hai capito bene! Venti, trenta o più volte! Ovviamente non ti sto dicendo che devi farlo in un giorno. E’ ad esempio possibile ripetere l'audio tre volte al giorno per una settimana. Ciò significa solo 15 minuti al giorno per sette giorni, ovvero 21 volte. Puoi leggere e ascoltare se necessario. Sì lo so che può sembrare folle, ma ti posso assicurare che questo metodo è molto efficace, puoi imparare molto!

La cosa più importante è che stai consolidando le frasi, il vocabolario, la pronuncia e diventerà quindi più facile usare tutto questo nella tua conversazione. Se lo fai come parte della tua routine e dedichi un'ora al giorno a far ascolti noterai presto un netto miglioramento. Acquisirai familiarità con molte strutture e inizierai a capire cosa dici senza dover tradurre nella tua testa. La ripetizione è la chiave del consolidamento. Se hai un livello intermedio o superiore, non è però necessario ripetere così tante volte. Quello che puoi fare è: ascoltare sempre la stessa persona. Concentrati su un solo materiale e poi attieniti ad esso per un po'.

Potresti preferire frasi, vocaboli, espressioni particolari, ecc.

Un altro approccio è quello di ascoltare lo stesso argomento più volte. Anche se non stai ripetendo lo stesso audio, stai ripetendo il vocabolario e le espressioni dello stesso argomento. Questa regola di ripetizione non è rigorosa, ovviamente. L'importante è ascoltare per molte ore, e se puoi ripetere, ancora meglio.

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Come preparare una presentazione in inglese

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Come preparare una presentazione in inglese

Oggi vorrei darti alcuni consigli sulla preparazione di una presentazione in inglese. Innanzitutto accertati che sia chiara e semplice da seguire.

Puoi utilizzare alcune espressioni per aiutare il tuo pubblico a seguire il discorso.

Come prima cosa ti consiglio di delineare la struttura della presentazione. Prima di iniziare schematizza brevemente la tua presentazione usando queste espressioni:

  • Today I’m going to talk about (riassumi brevemente la presentazione)

  • First, I’m going to look at…

  • Then, I would like to explore…

  • Lastly, I will tell you about….

PER INTRODURRE UN ARGOMENTO puoi usare:

  • I’ll start by

  • I’d like to begin by

  • Let’s begin by

PER CONCLUDERE UN ARGOMENTO

  • That’s all I have to say about…

  • So, we’ve looked at

  • Well, I’ve told you about

PER CAMBIARE ARGOMENTO

  • Turning to..

  • Let’s move on to look at..

  • Moving in now to..

Alla fine della presentazione puoi riassumere brevemente i punti principali:

  • To sum up..

  • In short..

  • So, we covered

Se vuoi chiedere al pubblico se ha domande:

  • I’m happy to answer any questions.

  • Does anyone have questions?

  • Would you like to ask any questions?

Se vuoi puoi fare alcuni esempi nei commenti e ci darò un’occhiata!


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Perchè Americani ed Inglesi hanno accenti differenti?

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Perchè Americani ed Inglesi hanno accenti differenti?

Oggi vorrei raccontarti un aneddoto molto curioso e che pochi conoscono e spiegarti il perché la pronuncia americana e britannica sono così diverse oggigiorno.

Nel diciottesimo secolo la pronuncia Americana e quella inglese erano molto simili. Ricorda che l’Impero Britannico colonizzò l’America e molti immigrati si trasferirono là per iniziare una nuova vita.

Qui nasce spontanea questa domanda: perchè la pronuncia Americana e quella inglese sono così differenti al giorno d’oggi?

Bhe, ci sono molte teorie, ma vorrei dartene una molto ragionevole: è l’accento Britannico ad essere cambiato radicalmente negli ultimi due secoli.

Un po 'di storia può sicuramente aiutarci.

L’accento britannico iniziò a cambiare durante la rivoluzione industriale.

In quel periodo molte famiglie diventarono ricche in breve tempo. La società dell'alta borghesia non vedeva di buon occhio quelle famiglie nonostante avessero molti soldi.

Pertanto, le nuove famiglie ricche cercarono di distinguersi dalle altre classi inferiori cambiando il loro modo di parlare. Provarono quindi a suonare più sofisticate ed eleganti.

In quel periodo comparvero nuovi tutor ed esperti di pronuncia che offrivano i loro servizi ai nuovi ricchi. Vennero scritte nuove linee guida per la pronuncia e si sviluppò questo nuovo modo di parlare che divenne standardizzato e si diffuse in tutto il paese.

Sempre più persone volevano sembrare più eleganti e distinguersi dalle classi più basse. Questa moda divenne dunque molto popolare.

Una cosa molto divertente e rappresentante di ciò  è come vengono rappresentati gli accenti film storici. Ad esempio, la guerra d'indipendenza americana mostra soldati britannici che parlano con un raffinato accento britannico attuale, come se fossero alla BBC, e soldati americani con il loro accento americano standard. Adesso sai che ciò non è molto preciso.

Conoscevi questo aneddoto?

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BUSINESS ENGLISH PILLS: ANDARE AL LAVORO (MEZZI DI TRASPORTO)

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BUSINESS ENGLISH PILLS: ANDARE AL LAVORO (MEZZI DI TRASPORTO)

In inglese esistono diverse possibilità per descrivere il modo in cui raggiungi il tuo posto di lavoro:

Se vai a piedi puoi dire: I walk to work o I go on foot.

Se vai in bici: I cycle to work

Se vai in auto: I drive to work

Se vai in metro o in bus: I take the metro (usa “take” e “catch” con un mezzo di trasporto che non guidi o controlli) o I catch the bus. Non si usa “take” o “catch” con macchina o bicicletta perchè questi mezzi li guidi tu.

Se vai in treno: I go by train.

Puoi usare “go by” più un mezzo di trasporto.

Se vuoi puoi fare alcuni esempi nei commenti e ci darò un’occhiata!


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ENGLISH GRAMMAR TIPS: Qual è il problema?

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ENGLISH GRAMMAR TIPS: Qual è il problema?

Esistono diversi modi per parlare di problemi di salute in inglese.

Solitamente per indicare malesseri generali si usa la forma negativa “not well” mentre per indicare dolori specifici si utilizza “hurts”, “ache” o pain.

Se vuoi dire che qualcosa non va puoi usare il verbo “to be” con “well”, “ill” o “sick”.

Puoi utilizzare anche “to be” con “feeling” e un avverbio per indicare che il problema continua e per spiegare quanto è grave.

Vediamo alcuni esempi:

  • Are you ok? No, I’m not very well oppure No, I feel ill (ill è più comune in British English mentre sick in American English) oppure No, I don’t feel very well.

Qualche alternativa può essere:

No, I’m feeling sick oppure No, I’m sick (attenzione però perchè in British English I’m feeling sick o I feel sick significano avere la nausea) oppure No, I’m not feeling very well.

Puoi utilizzare “have” e “has” con “ache”, “pain” e “broken” per dire cosa non va. Puoi anche indicare quale parte del corpo fa male (“hurts”).

Alcuni esempi:

  • I have headache.

  • I have a pain in my arm.

  • I have a broken finger. My finger hurts.

  • Toby has stomach ache.

  • Mary has a pain in her back

Hai dubbi o domande su questa regola? Chiedi nei commenti e sarò felice di aiutarti!

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Qual è quindi il modo migliore per migliorare la pronuncia e l’intonazione?

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Qual è quindi il modo migliore per migliorare la pronuncia e l’intonazione?

Sia la pronuncia che l’intonazione sono aspetti molto importanti dell'apprendimento di una seconda lingua.

Entrambi sono purtroppo spesso trascurati o non gli viene dedicata abbastanza importanza in molte delle classiche lezioni. La pronuncia corretta ti permetterà di essere compreso bene.

Ti farà sentire più a tuo agio durante le conversazioni in lingua, con un conseguente aumentato livello di fiducia.

Oggi voglio quindi rispondere ad un’altra frequente domanda che mi pongono spesso i nostri studenti: Qual è quindi il modo migliore per migliorare la pronuncia e l’intonazione?

Purtroppo molti insegnanti non esperti adottano il cosiddetto “approccio del logopedista” e cercano di farti fare pratica facendo esercizi di movimento della bocca e della lingua.

Questo tipo di attività dovrebbe essere l'ultimo e non il primo.

Molto spesso la pronuncia e l’intonazione migliorano una volta che si inizia a parlare con frequenza la lingua che si sta studiando. Il tuo cervello si adatterà al ritmo e alla cadenza e le tue orecchie si adatteranno al modo in cui accentano determinati suoni.

Se vuoi veramente migliorare e passare da un livello principiante a un livello intermedio / avanzato devi rendere l'apprendimento della nuova lingua un'abitudine quotidiana. Proprio come andare in palestra.

Da 4You Language School consigliamo sempre di leggere qualche quotidiano in lingua, guardare film, imparare ricette del paese di cui si sta studiando la lingua, ascoltare musica, guardare video TED, ascoltare audiolibri, ascoltare podcast, etc. Più la tua mente si abitua a sentire ed usare la nuova lingua, più diventa facile comunicare.

Come tutte le abitudini, migliorare la seconda lingua diventa un processo che diventa più facile una volta iniziato e preso confidenza. Quindi assicurati di iniziare a parlare senza essere troppo timido/a o imbarazzato/a: rimarrai sorpreso dalla velocità con cui puoi migliorare.

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Come imparare una seconda lingua in modo veramente semplice

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Come imparare una seconda lingua in modo veramente semplice

Tutte le volte che spiego ai nostri studenti come da 4You affrontiamo le lezioni rimangono sorpresi.

Solitamente gli studenti che vogliono imparare una seconda lingua pensano alle classiche lezioni noiose piene di grammatica e fonetica.

Noi non facciamo nulla di tutto ciò ma abbiamo aiutato già centinaia di studenti a migliorare l’apprendimento linguistico.

Come è possibile? Vorrei spiegartelo negli articoli che pubblicheremo nelle prossime settimane. Piccole ricette per migliorare soprattutto la parte orale di una seconda lingua.

Siamo onesti! Soprattutto per un adulto la prima necessità in fase di apprendimento è quella di poter iniziare a comunicare e da lì parte tutto!

Esercitati con la nuova lingua il più spesso possibile

Oggi prendiamo l’esempio della lingua inglese.

È impossibile essere veramente fluenti in inglese senza esercitarsi con un docente esperto.

Puoi memorizzare migliaia di parole e puoi conoscere tutte le regole grammaticali ma se non ti eserciti a parlare non diventerai mai veramente fluente.

Molti studenti si aspettano di imparare la grammatica e di poter semplicemente parlare fluentemente.

Comprendere la grammatica può essere semplice, capire come usarla e come usarla in modo appropriato e rapido nelle conversazioni reali è la sfida più difficile per molti studenti.

Come puoi superare questa sfida? Esercitandoti il più spesso possibile preferibilmente con docenti preparati e qualificati . L'immersione è il modo migliore per imparare.

Altro punto essenziale è che non puoi imparare a parlare una seconda lingua studiando nello stesso modo in cui si studia la storia o la biologia. Una lingua va vissuta quanto più possibile. Non si può imparare una seconda lingua usando solamente un testo o un app.

Un altro consiglio che mi sento di darti: se il tuo obiettivo è diventare fluente, non iniziare con la grammatica. Se il tuo obiettivo è solo superare un esame come TOEFL o IELTS e se hai solo un tempo molto limitato, allora ha senso puntare sulle regole grammaticali come parte della preparazione all'esame altrimenti no.

Lasciami spiegare meglio.

Quando inizi a imparare una lingua, specialmente l'inglese puntando solo sulla grammatica, stai preparando te stesso per il fallimento. Se provi a elaborare tutte le regole grammaticali nella tua testa e provi a parlare, non parlerai molto! La grammatica inglese ha molte incoerenze nelle sue regole.

Non puoi semplicemente memorizzare e applicare tutte le regole grammaticali in inglese.

Un approccio migliore è iniziare prima a parlare e poi migliorare la grammatica lungo il percorso.

Pensaci. Questo è lo stesso modo in cui hai imparato la tua prima lingua madre ed è lo stesso che utilizziamo da 4You.

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BUSINESS ENGLISH PILLS: ABBREVIAZIONI UTILI

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BUSINESS ENGLISH PILLS: ABBREVIAZIONI UTILI

Come ben saprai a volte è necessario utilizzare abbreviazioni per evitare di essere troppo prolissi (soprattutto nelle email di lavoro).

Ecco una lista delle abbreviazioni più frequenti ed utilizzate.

RSPV

Respond.

Esempio: Please RSPV to your invitations by next week.

ASAP

As soon as possible.

Esempio: Please reply asap.

TBC

To be confirmed.

Esempio: I think the final price will be 60 € but that’s TBC.

NB

Note.

Esempio: NB. I won’t be available next week.

ETA

Estimated time of arrival.

Esempio: Could you please tell me the ETA of my order?

BCC

Blind copy.

Esempio: Please BCC Paula on this email

CC

Copy.

Esempio: I have CC’d Tom as he may have more information.

FYI

For your information.

Esempio: I’m sending you this just FYI.

RE

Regarding.

Esempio: Just a quick note RE your order.

Se vuoi puoi fare alcuni esempi nei commenti e ci darò un’occhiata!


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ENGLISH GRAMMAR TIPS: Everyone, someone, anyone

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ENGLISH GRAMMAR TIPS: Everyone, someone, anyone

Per riferirti ad una persona o ad un gruppo di persone senza specificare chi esse siano in inglese puoi utilizzare i pronomi indefiniti: everyone, someone o anyone.

Vediamo come:

EVERYONE/NO ONE

Puoi utilizzare “everyone” o “everybody” per indicare un intero gruppo in una frase affermativa o interrogativa. “No one” o “nobody” significa nessuno del gruppo.

Alcuni esempi:

Everyone is busy now.

Why is there no one in the room?

SOMEONE/ANYONE

Puoi utilizzare “someone” o “somebody” per riferirti a una persona in frasi affermative e “anyone” o “anybody” in frasi negative o interrogative.

Alcuni esempi:

Did anyone call Samantha yesterday?

Yes, someone called her in the morning.

I didn’t give anybody your business card.


Hai dubbi o domande su questa regola? Chiedi nei commenti e sarò felice di aiutarti!

Al prossimo grammar tips!

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Routine sul posto di lavoro

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Routine sul posto di lavoro

E’ molto importante saper parlare con i colleghi della routine sul posto di lavoro.

In inglese possiamo utilizzare diverse preposizioni di tempo che ci danno informazioni su quando qualcosa avviene.

At: si utilizza per indicare a che ora avviene qualcosa

On: viene solitamente utilizzato prima del giorno o della data in cui avviene qualcosa

Esempio: Our meeting is on Tuesday at 11 am.

By: indica entro quando qualcosa terminerà

Esempio: Paul needs to finish his job by 3 pm.

After: si riferisce ad un evento che avviene dopo un altro

Esempio: After lunch I need to call Adam.

Before: si riferisce ad un evento che avviene prima di un altro

Esempio: I could do it before my break.

Abbiamo poi altre preposizioni che indicano una durata:

From: indica il momento in cui qualcosa comincia.

To: indica il momento in cui qualcosa finisce.

Esempio: Joshua works from 8 am to 6 pm.

Since: Indica l’inizio di una situazione in evoluzione.

Esempio: I have been waiting for you since 5 pm.

For: descrive da quanto tempo sta avvenendo qualcosa

Esempio: I have been working for 8 hours.

During: Descrive quando è avvenuto qualcosa.

Esempio: I meet Grace during the break.

Se vuoi puoi fare alcuni esempi nei commenti e ci darò un’occhiata!


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ENGLISH GRAMMAR TIPS: dire come stai.

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ENGLISH GRAMMAR TIPS: dire come stai.

Per parlare di come ti senti in inglese puoi utilizzare il present continuous del verbo “to feel”.

“Feel” è un verbo di stato ma può essere usato in forma progressiva.

Per chiedere a qualcuno come si sente puoi quindi dire:

How are you feeling?

Per descrivere invece i tuoi sentimenti puoi utilizzare diversi aggettivi. Sotto alcuni dei più utilizzati:


Testo segnaposto (5).png




Potrai quindi utilizzare questa struttura:

SOGGETTO + TO BE + FEELING + AGGETTIVO DI SENTIMENTO

Ecco alcuni esempi:

I am feeling amused.

John is feeling furious.

Paola and Gino are feeling proud.

Tom is feeling worried.

Anna is feeling stressed.

Hai dubbi o domande su questa regola? Chiedi nei commenti e sarò felice di aiutarti!

Al prossimo grammar tips!

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Parlare di programmi futuri

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BUSINESS ENGLISH PILLS: Parlare di programmi futuri

  • Solitamente, in inglese, per fare programmi con un cliente o un collega si usa il “present continuous”. Questo tempo infatti si può utilizzare sia per quando parli di cosa stai facendo in quel momento sia quando parli dei tuoi piani futuri.

Rivediamo insieme come formare il “present continuous”:

PRESENT CONTINUOUS.png

Altri esempi:

The company is losing money so we are considering a restructure.

John and Paula are having a discussion.

Are you meeting Joshua tomorrow?

Se vuoi puoi fare alcuni esempi nei commenti e ci darò un’occhiata!


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